Αγιασμός για το σχολικό έτος 2024-2025

 Ο Αγιασμός του 35ου Νηπιαγωγείου Λάρισας θα πραγματοποιηθεί 

την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 09:30 στον προαύλιο χώρο του σχολείου.

Καλή Σχολική Χρονιά!

Ευχές

 

Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (2023-2024)

 https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:abf2f8e9-6538-453c-a58c-966bd24297b2

Ευχαριστήριο

 Κάπου εδώ ολοκληρώθηκε μία χρονιά, με δύσκολη αρχή και τέλος, λόγω των καιρικών φαινομένων...

Παρόλες, όμως τις δυσκολίες, η άψογη συνεργασία τόσο με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, όσο και με τους γονείς ξεχωριστά, βοήθησαν το έργο του σχολείου να γίνει ευκολότερο και ομορφότερο!

Τη χρονιά αυτή, ως συνοδοιπόροι και συνεργάτες αντιμετωπίσαμε δυσκολίες, ενισχυθήκαμε συναισθηματικά και υλικά, συνδιοργανώσαμε δράσεις...

Φυσικά, δε θα πρέπει να παραλείψουμε την υποστήριξη από τη Διοίκηση της 110 Π.Μ., η οποία μας προσδίδει το αίσθημα της ασφάλειας σε πολλά επίπεδα...

Το τελευταίο μεγάλο έργο που ολοκληρώθηκε μέσα στη χρονιά...

Η διαμόρφωση μέρους του αύλειου χώρου με την προσθήκη στρώματος χαλικιού, καθώς ο χώρος είχε αλλοιωθεί από την πλημμύρα του Σεπτεμβρίου.

Το χαλίκι ήτανε προσφορά της Διοίκησης της 110 Π.Μ, υπό του κ. Ντόλα Δημοσθένη, τα υπόλοιπα υλικά προσφέρθηκαν από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και η εργασία από γονείς, οι οποίοι προσέφεραν εθελοντική εργασία για να ολοκληρωθεί το εγχείρημα.

Για αυτό λοιπόν....

το Προσωπικό και τα Παιδιά της σχολικής χρονιάς 2023-2024 σας ευχαριστούμε όλους θερμά, έναν - εναν ξεχωριστά, γιατί ο καθένας πρόσθεσε του λιθαράκι του υλικά, συναισθηματικά, εθελοντικά!

Γιατί όπως λέει και ο Αλέξανδρος Δουμάς: «Ένας για όλους, όλοι για έναν»...

το καλό του σχολείου = το καλό των παιδιών! 

Διάχυση Προγράμματος: Code name: Poseidon-Save the sea

Το νηπιαγωγείο μας φέτος σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υλοποίησε το etwinning project Code name: Poseidon-Save the sea στο οποίο συμμετείχαν 31 εκπαιδευτικοί από 23 νηπιαγωγεία της Ελλάδας, της Ιταλίας, της Πολωνίας, της Γεωργίας και της Τουρκίας.

Στόχοι του προγράμματος ήταν:

• να κατανοήσουν την έννοια του οικοσυστήματος,
• να γνωρίσουν τα οικοσυστήματα που σχετίζονται με τη θάλασσα,
• να μάθουν να παρατηρούν, να συλλέγουν, να καταγράφουν πληροφορίες και να παρουσιάζουν τα αποτελέσματα της δουλειάς τους,
• να μάθουν να εργάζονται σε ομάδες και να συνεργάζονται,

• να κατανοήσουν την τροφική αλυσίδα και να μάθουν για τα απειλούμενα είδη,

• να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το μεγάλο περιβαλλοντικό πρόβλημα της υπεραλίευσης και πώς αυτή επηρεάζει τη βιωσιμότητα των θαλάσσιων οικοσυστημάτων,
• να γνωρίσουν για την ασφάλεια στη θάλασσα και την πισίνα,
• να μάθουν για την κλιματική αλλαγή και την υπερθέρμανση της θάλασσας,
• να αναπτύξουν δεξιότητές μέσω των δραστηριοτήτων STEAM και των διαδικτυακών παιχνιδιών.

Τα παιδιά γνώρισαν τα προβλήματα της θάλασσας και τον τρόπο αντιμετώπισής τους, εργάστηκαν δημιουργικά, συνεργάστηκαν, απέκτησαν  περιβαντολογική συνείδηση, ομαδικό πνεύμα, ευαισθητοποιήθηκαν, δημιούργησαν,  απέκτησαν νέες γνώσεις, αντάλλαξαν απόψεις. 

Ευχαριστούμε πολύ για την ευκαιρία που δόθηκε στο σχολείο μας να συμμετέχει σε αυτό το project ήταν μία σπουδαία εμπειρία που ενθουσίασε τους μικρούς μαθητές και απέκτησαν απεριόριστα οφέλη. 

Ευχαριστούμε την ιδρύτρια του έργου και τους εκπαιδευτικούς και μαθητές με τους οποίους συνεργαστήκαμε. 

Μπορείτε να δείτε τις δημιουργίες των παιδιών: https://digipad.app/p/607228/e0cd782ced918

Συμμετοχή στο διαγωνισμό: «Γράφω και Καλλιτεχνώ για το Περιβάλλον που αγαπώ»

 Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον παραπάνω διαγωνισμό με 12 έργα από μαθητές μας που εξέφρασαν την επιθυμία να εκφραστούν μέσα από τη ζωγραφική.

Στη Δ/νση Α/θμιας Εκπαίδευσης Λάρισας στάλθηκαν εκατόν τριάντα έξι (136) έργα ζωγραφικής και εξήντα (60) έργα Γραπτού και Ποιητικού λόγου από τις εξής Σχολικές Μονάδες:

9ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 35ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 27ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 48ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο Μπόμπολου Χρυσάνθης «Ντι-Ντιτ», Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «Unikids», 1ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 2ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 18ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 14ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 15ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 32ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 36ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο Εκπαιδευτηρίων Μπακογιάννη, 1ο Δημοτικό Σχολείο Γιάννουλης, 3ο Δημοτικό Σχολείο Γιάννουλης.

Επισημαίνεται ότι, η συμμετοχή των μαθητών/τριών στον Διαγωνισμό ήταν προαιρετική και έγινε με την έγγραφη συγκατάθεση των γονέων/κηδεμόνων τους και ότι η όλη διενέργεια του διαγωνισμού (υλοποίηση, βράβευση, δημοσιοποίηση) υλοποιήθηκε σύμφωνα με τους κανόνες δεοντολογίας για τη διασφάλιση των προσωπικών δεδομένων και των πνευματικών δικαιωμάτων. Η Επιτροπή για το διαγωνισμό, αποτελούμενη από:

 τη Διευθύντρια Π.Ε. Λάρισας, κ. Καραγιώργου Αικατερίνη, ως πρόεδρο,

 τον Αντιδήμαρχο Παιδείας και Αθλητισμού, κ. Γερογιώκα Ηρακλή, ως μέλος,

 την Αντιπρόεδρο της Δημοτικής Πινακοθήκης Λάρισας – Μουσείου Γ.Ι. Κατσίγρα, την κ. Κόσσυβα Αικατερίνη, ως μέλος,

 τον καθηγητή ζωγραφικής του Ελεύθερου Εργαστηρίου Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών της Δημοτικής Πινακοθήκης Λάρισας – Μουσείου Γ.Ι. Κατσίγρα, κ. Χριστάκη Γιάννη, ως μέλος,

 την Αν. Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Π.Ε. Λάρισας , κ. Αποστολάκη Μαρία, ως μέλος,

 το μέλος του Δ.Σ. του Πολιτιστικού Κέντρου Εκπαιδευτικών ν. Λάρισας και εκπαιδευτικό Θεατρικής Αγωγής ΠΕ91.01, κ. Ελένη Ελεονώρα Τσιαντούλα, ως μέλος και

 την Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Π.Ε. Λάρισας, κ. Κων/να Χατζημίχου, ως μέλος,

συνεδρίασε τη Δευτέρα 3/06/2024 με σκοπό την αξιολόγηση των εκατόν τριάντα έξι (136) έργων Ζωγραφικής και των εξήντα (60) έργων Γραπτού και Ποιητικού λόγου που στάλθηκαν στο Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων από τα Δημόσια και Ιδιωτικά Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Λάρισας, που ανήκουν στο Δήμο Λαρισαίων.

Η Επιτροπή έχοντας ως κριτήρια αξιολόγησης των έργων, τη συνάφεια με το θέμα, τη δημιουργικότητα και την πρωτοτυπία του παραγόμενου έργου, το βαθμό συναισθηματικής εμπλοκής του δημιουργού με το θέμα, την αισθητική του προϊόντος, την τεχνική αρτιότητα κ.λπ., με μεγάλη δυσκολία -λόγω της εξαιρετικής ποιότητας όλων των έργων- απένειμε τα Βραβεία.

Οι δικές μας συμμετοχές...

και το έργο του μαθητή Κολοκάθη Τρίτωνα έλαβε Ειδικό Έπαινο!

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Επίσκεψη θεραπευτών (έργου και λόγου) και υλοποίηση δράσεων

Τα παιδιά συμμετείχαν σε οργανωμένες βιωματικές δράσεις που δημιουργήθηκαν από τους θεραπευτές: Καρανάτσιου Μαρία Σοφία (εργοθεραπεύτρια), Νασίκα Βασίλειο (λογοθεραπευτή) και Σακελλαρίου Ανδρέα (εργοθεραπευτή) από το θεραπευτήριο της κα Άννας Χούρλια

και εντάχθηκαν στο σχέδιο δράσης του Νηπιαγωγείου: «Όλοι ιδιοι, όλοι διαφορετικοί στην παρέα μας μαζί», καθώς συμπεριλάμβαναν «διαφορετικούς ήρωες», οι οποίοι παρουσίαζαν κάποια αναπηρία.

Α. Αισθητηριακό  - Κινητικό Παιχνίδι

Β) Παιχνίδι: Be your own hero!

Παρακολούθηση θεάτρου σκιών: «Ο Καραγκιόζης ψαράς»

Τα παιδιά παρακολούθησαν τη διαδραστική παράσταση: «Ο Καραγκιόζης ψαράς».

Ο  Καραγκιόζης πάει για ψάρεμα και όλα μπορούν να συμβούν!  

'Ομως αντί για ψάρια, ψαρεύει σκουπίδια ...

Μα τι έχει γίνει εδώ ? 

Μια διαδραστική παράσταση που διαδραματίζεται στη θάλασσα και 

μιλά για τη μόλυνση της θάλασσας και την αξία της επαναχρησιμοποίησης.

Από το θέατρο σκιών ΝΑΜΑSTE, του Σπύρου Ξυπνητού (καραγκιοζοπαίχτη).

Μετά την παράσταση ακολούθησε εργαστήρι κατασκευής φιγούρας.

Ευχές...

 

Πασχαλινές δημιουργίες

 

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου σε Διαγωνισμό

 Το Νηπιαγωγείο συμμετείχε στον δημιουργικό διαγωνισμό 

του προγράμματος Αστέρι της Ευχής για το σχολικό έτος 2023 – 2024 

στην κατηγορία: Δημιουργική κατασκευή!

Οι μικροί μαθητές συμμετείχαν με την εξής ομαδική κατασκευή...

Συμμετοχή του Σχολείου σε Επιμορφωτικές Δράσεις: «Ρομποτική, STEAM και νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση»

 Εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν στις διήμερες επιμορφωτικές δράσεις που διοργανώθηκαν από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας σε συνεργασία με τους/τις Συμβούλους Εκπαίδευσης ΠΕ70 Λάρισας (5ης και 6ης θέσης Δασκάλων) και ΠΕ60 Λάρισας και Καρδίτσας και το Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος (ΔΙ.ΠΑ.Ε.):

«Ρομποτική, STEAM και νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση»

Οι δράσεις αυτές περιείχαν θεωρητικό πλαίσιο και βιωματικό εργαστήριο,

όπου στο βιωματικό κατασκευάσαμε και προγραμματίσαμε το ρομπότ των lego...

Ενδοσχολική Επιμόρφωση

 Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και σε συνδυασμό με το Σχέδιο Δράσης της Σχολικής Μονάδας: «Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί στην παρέα μας μαζί», 

πραγματοποιήθηκε Ενδοσχολική Επιμόρφωση στο Νηπιαγωγείο μας, με θέμα: 

«Η Προσέγγιση της Διαφορετικότητας μέσα από τα Παιδικά Εικονογραφημένα Βιβλία»

Εισηγήτρια της επιμόρφωσης ήταν η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Γκανάτσιου Γεωργία και συμμετείχαν όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.

Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

 

Τα παιδιά με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου)

άκουσαν την ιστορία: «Ένας γάτος μια φορά!»,

μια ιστορία που αφηγείται τις περιπέτειες ενός κόκκινου, «διαφορετικού» γάτου, τις προκαταλήψεις και τις φοβίες που αντιμετωπίζει από τις υπόλοιπες γάτες λόγω του διαφορετικού και περίεργου χρώματός του και πώς στο τέλος καταλήγουν να γίνουν όλοι φίλοι…

Μέσα από την ιστορία αναδεικνύεται η διαφορετικότητα και μοναδικότητα του καθενός και περνάνε θετικά μηνύματα για την αποδοχή και τη φιλία. Συστατικά που αξιοποιούμε παράλληλα και για το Σχέδιο Δράσης του Σχολείου: «Όλοι ιδιοι, όλοι διαφορετικοί στην παρέα μας μαζί».

Τα παιδιά συζήτησαν και εκφράστηκαν καλλιτεχνικά για την ιστορία, δημιουργησαν το δικό τους αναμνηστικό σελιδοδείκτη και έλαβαν βεβαίωση συμμετοχής για τις δράσεις....

Επίσης, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η εκπαιδευτικός τους και προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου, Γεωργία Γκανάτσιου, έχει και το ρόλο της συγγραφέα στην παραπάνω ιστορία.

Οι σελιδοδείκτες μας και η «ομάδα του κόκκινου γατούλη» (σε συνδυασμό με την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων 4 Απριλίου)...

τέλος, με έμπνευση τον Χουάν Μιρό δημιουργήσαμε τον δικό μας γατούλη....

Λίγα λόγια για τη μέρα αυτή….

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966.

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono, η οποία έχει γράψει πολλά βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε 10 γλώσσες. Το 2018 τιμήθηκε από την ΙΒΒΥ με το Βραβείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου φιλοτέχνησε η συγγραφέας και εικονογράφος Nana Furiya.Γεννήθηκε στο Τόκιο και σπούδασε λιθογραφία στην Ακαδημία Καλών Τεχνών της Μπρατισλάβας. Έχει εικονογραφήσει πολλά βιβλία, σε αρκετά από τα οποία έχει γράψει και το κείμενο.

Διαβάστε το μύνημα :

Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας!

« Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω στα σύννεφα, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπημα της καρδιάς σας. »

Είμαι μια ιστορία που ταξιδεύει.

Πετάω παντού, με τα φτερά του ανέμου ή τα φτερά των κυμάτων, καμιά φορά και με τα λεπτά φτερά της άμμου. Πετάω βέβαια και με τα φτερά των μεταναστευτικών πουλιών, ακόμα και με τα φτερά των αεροπλάνων.

Στέκομαι δίπλα σου. Γυρίζω τις σελίδες για να σου πω μια ιστορία, εκείνη που θέλεις ν’ ακούσεις. Θα σου άρεσε μια παράξενη και απίστευτη ιστορία; Ή μια λυπητερή, μια τρομακτική ή μια αστεία;

Αν δεν έχεις διάθεση να την ακούσεις τώρα, δεν πειράζει. Όμως ξέρω πως κάποια μέρα θα θέλεις. Όταν θέλεις, λοιπόν, φώναξε: «Ιστορία που ταξιδεύεις έλα! Κάθισε δίπλα μου!». Κι αμέσως θα πετάξω κοντά σου.

Έχω τόσες ιστορίες να σου πω! Τι θα έλεγες για την ιστορία ενός μικρού νησιού που είχε βαρεθεί τη μοναξιά του, έμαθε να κολυμπάει κι αποφάσισε να βρει έναν φίλο; Ή για την ιστορία μιας παράξενης νύχτας, όταν παρουσιάστηκαν δύο φεγγάρια στον ουρανό; Ή για τη νύχτα που χάθηκε ο Αγιοβασίλης;

Ω! Ακούω την καρδιά σου να χτυπάει όλο και πιο γρήγορα: Τικ τακ, τίκι τακ, τίκι τίκι τακ!

Η ιστορία που ταξιδεύει βρήκε τρόπο να μπει μέσα σου κι έκανε την καρδιά σου να χτυπάει.Τώρα θα γίνεις κι εσύ μια τέτοια ιστορία με φτερά, έτοιμη να πετάξει. Έτσι λοιπόν γεννήθηκε ακόμη μια ιστορία που ταξιδεύει!

Ελληνική μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

Εκδήλωσεις για την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου

 Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου τίμησαν τους ήρωες του 1821 και γιόρτασαν την Εθνική Γιορτή με Ποιήματα, Τραγούδια, Παραδοσιακούς Χορούς και Παρέλαση.....

Τσικνοπέμπτη και αποκριάτικες εκδηλώσεις

Την Τσικνοπέμπτη τα παιδιά του Νηπιαγωγείου, «τσίκνησαν» κάνοντας ένα υπαίθριο πικ νικ στην αυλή του σχολείου, με τα εδέσματα να είναι ευγενική χορηγεία του Διοικητή της 110 Πτέρυγας Μάχης, κυρίου Ντόλα Δημοσθένη, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά...

έπειτα φόρεσαν τα αποκριάτικα καπέλα που έφτιαξαν...

και την Παρασκευή ντύθηκαν με τις αποκριάτικες στολές τους, διασκέδασαν, χόρεψαν και έπαιξαν το καθιερωμένο γαϊτάκι και άλλα παιχνίδια στην αυλή...

και στο τέλος, ευχηθήκαμε καλή Καθαρή Δευτέρα!

 Με έναν χαρταετό που παίρνει τους φόβους μας μακριά....

Παράταση εγγραφών για μία εβδομάδα (21 έως 27/03/2024)

 Σας ενημερώνουμε ότι ....

οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2024-2025, παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024 (σύμφωνα με το Φ.6/29294/Δ1/20-03-2024 έγγραφο του Υπουργείου).

Διαδικτυακή ενημέρωση σχετικά με τη μόλυνση των θαλασσών

 Στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning 

«Code name: Poseidon - Save the Sea» 

παρακολουθήσαμε διαδικτυακή ενημέρωση από τους υπευθύνους 

της παιδικής Helmepa κ. Καζά και δρ. Β. Αυγουστίδη, 

σχετικά με τη μόλυνση των θαλασσών και τις επιπτώσεις της.

Εκφράζω συναισθήματα, δημιουργώ φιλίες...

 

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο: 

 «Στη δικιά μας τάξη, κάνουμε τη φιλία πράξη» 

μιλήσαμε για συναισθήματα και 

καταλήξαμε στην σπουδαιότητα της φιλίας...

διαβάζοντας πολλά βιβλία και μέσα από την τέχνη....

φτιάχνοντας το «κουτί του θυμού»,

ξεχωρίζοντας τις λέξεις/φράσεις που πληγώνουν 

από αυτές που μας κάνουν να αισθανόμαστε όμορφα,

εκφράζοντας αυτό που μας κάνει χαρούμενους,

ετοιμάζοντας τη συνταγή της καλής φιλίας, 

 η οποία μας έμπνευσε και γίναμε ποιητές 

δημιουργώντας ένα δικό μας ποίημα για τον φίλο μας,

« Ο φίλος μου »

Έχω ένα φίλο καλό

που πολύ πολύ αγαπώ

παίζω μαζί του όλη μέρα

και κάνω ωραία παρέα

Τον βρίσκω στην παιδική χαρά

και παίζουμε παιχνίδια πολλά

τον καλώ στο σπίτι συχνά

και μαγειρεύουμε νόστιμα φαγητά!

Και όταν μαλώνω μαζί του πολύ

το μετανιώνω στη στιγμή

και του δίνω ένα μεγάλο φιλί

για να παίξουμε πάλι μαζί!

(Οι μαθητές του Α΄ ολοήμερου τμήματος του 35^ου Ν/Γ Λάρισας)

φτιάχνοντας το «χαλί της φιλίας»

και φυσικά κατασκευάζοντας μαζί

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2024-2025

 Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

……

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

Τη σχετική εγκύκλιο θα βρείτε στην ιστοσελίδα του υπουργείου: https://www.minedu.gov.gr (ΘΕΜΑ : «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25»).

Τα έγγραφα που υποχρεούται να καταχωρήσει ο κηδεμόνας ηλεκτρονικά είναι: 

1. Δικαιολογητικό διεύθυνσης κατοικίας 

2. Αποδεικτικό κηδεμονίας (επισυνάπτεται από τον κηδεμόνα μόνο σε περίπτωση που η σχέση κηδεμονίας μεταξύ παιδιού - κηδεμόνα δεν βρέθηκε από το Μητρώο και έχει προσθέσει ο ίδιος τα στοιχεία του παιδιού χειροκίνητα). 

Τα υπόλοιπα έγγραφα ο κηδεμόνας θα πρέπει να τα προσκομίσει στο Νηπιαγωγείο με φυσική παρουσία.  

Υπενθυμίζουμε ότι στο 35^ο Νηπιαγωγείο Λάρισας εγγράφονται μόνο τα παιδιά που διαμένουν στις κατοικίες του αεροδρομίου της αεροπορίας.

Ενημερωτική - Επιμορφωτική Συνάντηση με θέμα: «Όρια: Ένα δίχτυ ασφαλείας για τα παιδιά»

 Η Διεύθυνση του σχολείου σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και το Ινστιτούτο Ψυχοκοινωνικής Ανάπτυξης (ΙΨΑ) διοργάνωσαν ενημερωτική - επιμορφωτική συνάντηση για τους γονείς και εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Θεατρική Παράσταση: «Το μαύρο ψαράκι»

Στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας παρουσιάστηκε το παραμύθι του μεγάλου Ιρανού παιδαγωγού και συγγραφέα Σαμάντ Μπεχραγκί, το οποίο αφηγείται τις περιπέτειες που περνάει ένα ψάρι «του γλυκού νερού» μέχρι να φτάσει στον ωκεανό.

Ποιους κινδύνους συναντάει; Πως αντιμετωπίζει τους φόβους του; Πως βρίσκει τον τρόπο να ακολουθήσει το όνειρό του;

Με φαντασία, χιούμορ και γρήγορες σκηνικές εναλλαγές αναπαρίσταται ένα αλληγορικό απολαυστικό ταξίδι.

«Το μαύρο ψαράκι» επεξεργάζεται τις ιδέες της ελευθερίας, του ηρωισμού και της ανεξαρτησίας με στόχο να φωτιστούν οι απαραίτητες αξίες της ζωής χωρίς δογματισμούς ή υπερβολές.

Συνδυάζει πρωτότυπα τον θεατρικό διάλογο με το θέατρο σκιών και τις κούκλες. Η εναλλαγή θεατρικών μέσων έχει αισθητικό αλλά και παιδαγωγικό αποτέλεσμα, καθώς εισάγει τα παιδιά σε ποικίλους τρόπους της αφήγησης και της χρήσης της γλώσσας μέσα από τη θεατρική εμπειρία.

«Το μαύρο ψαράκι» έχει παρουσιαστεί σε πολλά σχολεία, δήμους, συλλόγους της χώρας αλλά και σε δομές φιλοξενείας μεταναστών ως μια προσπάθεια της ομάδας να ανακουφίσει τον πόνο των μικρών προσφύγων. Τέλος, έχει φτάσει σε χωριά και σχολεία που δεν είχε παρουσιαστεί ποτέ ξανά θεατρική παράσταση.

Η παράσταση είναι καταχωρημένη στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας. 

Επιμορφωτική Ημερίδα από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης: «Νέα Προγράμματα Σπουδών - από την θεωρία στην πράξη»

 Η Οργανωτική Συντονίστρια του ΠΕΚΕΣ Θεσσαλίας, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ60, κα Άρτεμις Παπαδημητρίου, στο πλαίσιο της επιστημονικής και παιδαγωγικής καθοδήγησης, διοργάνωσε Ημερίδες για όλες τις εκπαιδευτικούς των Νηπιαγωγείων της Λάρισας.

Κοπή Βασιλόπιτας

Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου «έκοψαν» την καθιερωμένη βασιλόπιτα.

Οι τυχεροί ήταν ο Χρήστος από το Α΄ Τμήμα και η Ιφιγένεια από το Β΄ Τμήμα. 

Από τις εκπαιδευτικούς το φλουρί κέρδισε η κα Ροδόπη. 

Ευχαριστούμε πολύ το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τις βασιλόπιτες και τα δώρα!